学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
　　学习内容：引导课——课堂常规
　　学习步骤：
　　一、歌舞交流性引导：
　　1、宣布上课，师生问好。
　　2、歌舞“找朋友”。
 歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”
　　①集体学唱“找朋友”的歌。
　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
　　二、常规性引导：
　　1、讲解什么是体育课课堂常规？
　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
　　3、议一议怎样排好体育课队伍？
　　三、趣味性引导：
　　1、室内游戏：快快排队。
　　2、评价、小结。
　　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础