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<rss version="2.0"><channel><title>体育教育网 -- 教学论文</title><description>体育教育网</description><link>http://www.yemao518.com/</link><Currentlink>http://www.yemao518.com/rss.asp?ChannelID=1001</Currentlink><language>zh-cn</language><docs>体育教育网</docs><generator>体育教育网</generator><webMaster>野猫</webMaster><image><title>体育教育网</title><url>http://www.yemao518.com//logo1.jpg</url><link>http://www.yemao518.com/</link></image><item><title>加强教学反思，提高体育课堂教学有效性</title><link>/jxlw/HTML/20100801221021.html</link><description>加强教学反思，提高体育课堂教学有效性　　滨海县大套中学 张中华　　孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，而我认为教师工作同样如此，“教而不思则滞，思而不教则退”，及时全面的教学反思，能帮助我们促进课堂教学的有效性，体育教学亦如此。体育课程是以身体练习为主并且是在室外进行的活动课程，课堂教学中有着很多的不可预见的因素，常常是一些状态出现后，我们才可知道其内在的原因，所以体育课堂教学后的反思显得...</description><author>张中华</author><category>教学研究</category><pubDate>2010-8-1 22:10:21</pubDate></item><item><title>浅谈新课程下的体育课堂教学</title><link>/jxlw/HTML/20100801220647.html</link><description>浅谈新课程下的体育课堂教学 　　滨海县大套中学 张中华　　摘 要：体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高中学生体育素质的主要手段。本文试从创设和谐体育课堂优化体育教学、渗透创新教育优化体育课堂、注重教师本身的魅力优化体育课堂三方面，浅谈初中体育课堂教学的优化。　　关键词：和谐课堂 创新教育 教师魅力　　体育课大部分...</description><author>张中华</author><category>教学研究</category><pubDate>2010-8-1 22:06:47</pubDate></item><item><title>因陋就简，巧用树木</title><link>/jxlw/HTML/20100517140247.html</link><description>因陋就简，巧用树木　　承德市隆化县第二中学体育组 董宏祥 068150　　摘要：本文针对中小学尤其是农村中小学体育教学设施简陋，器材匮乏的现状，结合教学实际，优化现有资源，合理利用，因陋就简采取多种形式开展教学一定程度上缓解了压力，增进了学生健康，并且使学生亲近自然。　　关键词：校园树木；体育教学　　随着课程改革的不断深入，素质教育的推广，对于体育课程体育教师提出了更高的要求，学生的个性得到解放，...</description><author>董宏祥</author><category>课堂教学</category><pubDate>2010-5-17 14:02:47</pubDate></item><item><title>关于“驻马店市农村小学体育教育现状”的调查分析</title><link>/jxlw/HTML/20100430184518.html</link><description>关于“驻马店市农村小学体育教育现状”的调查分析　　　　调查人：杨艳芳　　调查时间：2009年11月—2010年3月　　调查地点：河南省驻马店市驿城区农村周边地区　　调查对象：驻马店农村小学　　　　前言　　，众所周知，我省是人力资源大省，其中农村人口占据我省人口72.3%，而农村教育规模大，底子薄，农村整体素质偏低，影响了我省整体水平。驻马店市作为我省经济欠发达地区，农村教育更引人关注。为了能够让我...</description><author>杨艳芳</author><category>探索创新</category><pubDate>2010-4-30 18:45:18</pubDate></item><item><title>全运会大幕垂落央视网独家转播</title><link>/jxlw/HTML/20091102124038.html</link><description>全运会是2009年最重要的国内大型体育综合赛事活动，已于昨日(10月28日)在山东闭幕，央视网作为本次全运会的独家新媒体视频转播机构，通过网络视频直播、点播以及大量精准而高效的节目编配，为广大网民提供了一次震撼人心的网络视觉盛宴。 本次全运会的转播，央视网拥有独家网络视频转播权，为此，央视网专门推出了高清视频直播和普通的视频播出版本，充分满足不同带宽和硬件条件下广大网民的观赏需求，在全运会期间，掀...</description><author>佚名</author><category>高校体育</category><pubDate>2009-11-2 12:40:38</pubDate></item><item><title>体育教学忌犯的教学表面化</title><link>/jxlw/HTML/20070703115513.html</link><description>体育教学忌犯的教学表面化陈锋原 雅荷塘小学 06/615[内容提要]：体育教学，崇尚的是一种实质性的教学，不是一种表面化的教学，它应该是有延续性的，并非割断传承，重新来过的一种东西，它关注的是人的本身，人的发展，而不是教学上场面的好看，色彩的斑斓，表演的精彩。[关键词]：表面化教学 实质性教学 把箭射出去再瞄准 人本思想[正文]：体育教学中我们是否也提倡实事求是呢？提倡朴实作风；提倡依实情工作；提...</description><author>缘起</author><category>教学研究</category><pubDate>2007-7-3 11:55:13</pubDate></item><item><title>小学篮球教练必备手册（运动队的建立——2，3）</title><link>/jxlw/HTML/20070628200358.html</link><description>梯队的建设一． 根据比赛要求制定梯队培养机制现在小学比赛常见有两种情况：1．A．B．C组比赛，要求全队12人分成两组每组主力5人替补1人，C组由AB组人员组成，在制定梯队培养的时候，我的搭配比例是六年级10人，五年级6人，四年级4人，比赛时候以六年级为主，搭配特别优秀的五年级队员作替补队员，因为小学生一岁的差距在身体与心理的区别是很大的2．全队12人分上下半场进行比赛，这种比赛没有限制上场队员，所...</description><author>篮球从娃娃抓起</author><category>经验交流</category><pubDate>2007-6-28 20:03:58</pubDate></item><item><title>小学篮球教练必备手册（运动队的建立——1）</title><link>/jxlw/HTML/20070628200232.html</link><description>运动队的建立一．运动员的选拔（一）、选材的途径1、集中选拔 做广播操的时候仔细观察比较，集中选拔身体形态好的运动员。此法能对本校学生的身体形态情况可以进行全面的筛选，不易遗漏人才。2、课堂选拔 体育课上有针对性的挑选，有的运动员在身高体型方面不占优势，但是身体素质相对突出，有发展前途，也可以吸收为篮球运动员。3、临时选拔 通常是通过各类体育比赛特别是田径运动会和篮球赛将一些有特长的运动员选拔出来，...</description><author>篮球从娃娃抓起</author><category>经验交流</category><pubDate>2007-6-28 20:02:32</pubDate></item><item><title>小学篮球教练必备手册</title><link>/jxlw/HTML/20070628200032.html</link><description>小学篮球教练必备手册 前言我毕业于体育教育专业，后工作于南充一所小学。在几年的教学实践中发现，许多在大学学到的东西在小学训练中不能适应。我也曾在网上求助，也咨询过许多有工作经验的长者，发现特别是篮球方面，没有一个少儿系统训练的方法，也没有一本专为少儿篮球训练写的书，大家都是靠摸索，网上的朋友也只是片面的文章。所以我把网上的文章，长者的经验，以及自己几年训练实践的结果写了下来，希望与有志于从事少儿篮...</description><author>篮球从娃娃抓起</author><category>经验交流</category><pubDate>2007-6-28 20:00:32</pubDate></item><item><title>教改课例的批评与思考</title><link>/jxlw/HTML/20070625082343.html</link><description>教改课例的批评与思考新的体育课程标准的到来，为旧的教育体制打开一片崭新天地，各形各样的课例的展示示又让人觉得体育课就应该这样上：给一个轻松活泼的环境给学生，给一个自主学习，自主探索的机会给学生，更把学生引向喜爱运动，积极参与运动，给一个运动就是健康，运动就是生命的终身体育的观念给学生。许多工作在第一线的老师都对这一改革持欢迎的态度，但在具体实施是却遇到许多思想与实际的阻力。以下是把这些阻力尝试着列...</description><author>教改课例的批评与思考</author><category>课程改革</category><pubDate>2007-6-25 8:23:43</pubDate></item><item><title>独处时的反思</title><link>/jxlw/HTML/20070404090717.html</link><description>独 处 时 的 反 思河南宏力学校高中部欧耀斌纵使听人说：“青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我心酸却不憔悴”。然而，自从踏上工作岗位那一刹那，我却发觉，欲桃李满天需要我的青春疲惫，虽不后悔却会憔悴。时如白驹过隙，想想在江苏一年的工作历程带给我的，不是想象中的声明显赫，不是事业的蒸蒸日上，平淡无味充斥在一朝一夕，吞噬着我的激情。也许是专业的束缚，也许是命里该然，也许是这种职业带来的被...</description><author>ouyaobin007</author><category>探索创新</category><pubDate>2007-4-4 9:07:17</pubDate></item><item><title>浅析体育教育对中学生心理素质的培养</title><link>/jxlw/HTML/20070404090415.html</link><description>浅析体育教育对中学生心理素质的培养河南宏力学校高中部欧耀斌近年来，我对本校初中各年级学生进行了跟踪调查和统计，发现《体育与健康教学大纲》中必学的内容，学生不能达标的情况如下：有12%的女生还不能跨越式跳高，8%的男生、15%的女生不敢分腿腾越，20%的女生和10%的男生不能耐久跑。分析原因主要是：学生在练习中存在心理障碍：或存在着运动恐惧心理，或有不良个性心理，或缺乏意志品质等。初中时期的学生心理...</description><author>ouyaobin007</author><category>教学研究</category><pubDate>2007-4-4 9:04:15</pubDate></item><item><title>浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育</title><link>/jxlw/HTML/20070404085352.html</link><description>浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育河南宏力学校高中部欧耀斌教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。”心理素质不仅是学生...</description><author>ouyaobin007</author><category>教学研究</category><pubDate>2007-4-4 8:53:52</pubDate></item><item><title>反思体育课教学中“牧童”的作用</title><link>/jxlw/HTML/20070404084733.html</link><description>反思体育课教学中“牧童”的作用 河南宏力学校高中部欧耀斌课改对全体体育教师提出：让学生更多时间用在活动练习中，淡化教学过程，淡化整体反复示范、重复纠错，把课堂学习、练习的主动权交给学生。那么，教师与学生在体育科实践教学中到底是什么关系？教师只充当器材管理员？安全巡视员？这就是课改新理念最直接的实践形式？我们先做一个比喻：新课标实施过程中，体育教师的教学过程。就像善良、快乐，特别严格的“牧童”，替财...</description><author>ouyaobin007</author><category>经验交流</category><pubDate>2007-4-4 8:47:33</pubDate></item><item><title>引兴趣之“源”活课堂之“水”</title><link>/jxlw/HTML/20070328133820.html</link><description>引兴趣之“源” 活课堂之“水”[摘要] 在体育教学中，要调动学生的积极性，把“被动的要我学”变为“主动的我要学”，并且爱学、乐学，使学生更好地掌握体育的基本知识、技能，有效地增强体质，教师在教学中宜采用多种的教学手段来调动学生的学习主动性、积极性、兴趣性。[关键词] 学校 兴趣 调动 方法 手段兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感，兴趣是最好的老师。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和...</description><author>叶胜群</author><category>课堂教学</category><pubDate>2007-3-28 13:38:20</pubDate></item><item><title>兴趣是成功的基石</title><link>/jxlw/HTML/20070327135506.html</link><description>兴趣是成功的基石温州市洞头县霓北中学 叶胜群[摘要] 在体育教学中，要调动学生的积极性，把“被动的要我学”变为“主动的我要学”，并且爱学、乐学，使学生更好地掌握体育的基本知识、技能，有效地增强体质，教师在教学中宜采用多种的教学手段来调动学生的学习主动性、积极性、兴趣性。[关键词] 学校 兴趣 调动 方法 手段兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感，兴趣是最好的老师。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是...</description><author>叶胜群</author><category>教学研究</category><pubDate>2007-3-27 13:55:06</pubDate></item><item><title>学校体育工作计划集锦</title><link>/jxlw/HTML/20070311110904.html</link><description>学校体育工作计划集锦1。体 卫 工 作 计 划 2 2。2005——2006年第一学期学校工作计划 3。初三体育教学计划 4。小学体育教学工作计划 5。2004——2005学年度第二学期体育组工作计划 6。高二年级体育训练工作计划7。《体育与健康》课时计划 8。高二体育教案 9。2006-2007高三体育专业训练计划10。主题式单元教学法教学计划 11。2006-2007学年度第一学期运动队训练计...</description><author>rqh888</author><category>健康教育</category><pubDate>2007-3-11 11:09:04</pubDate></item><item><title>体育舞蹈教学视频集锦</title><link>/jxlw/HTML/20070311110712.html</link><description>舞蹈教学视频集锦 1.伦巴花样组合欣赏2.少儿拉丁3.国际选手伦巴欣赏 4. 拉丁舞之伦巴比赛欣赏(视频)15.拉丁舞之伦巴比赛欣赏(视频)2 6.(视频)教你跳拉丁--伦巴 共18集-第1集 7.(视频)教你跳拉丁--伦巴 共18集-第2集 8.(视频)教你跳拉丁--伦巴 共18集-第3集 9.(视频)教你跳拉丁--伦巴 -第4集 10。探戈教学(视频) 11。少儿国标舞 伦巴组合(视频)12。...</description><author>rqh888</author><category>素质教育</category><pubDate>2007-3-11 11:07:12</pubDate></item><item><title>浅谈对中小学学生开设体育舞蹈课的价值</title><link>/jxlw/HTML/20070111200239.html</link><description>浅谈对中小学学生开设体育舞蹈课的价值摘要:体育舞蹈是一项新兴的运动项目,是中小学体育教学改革的需要,是增加学生交际机会,提高参加社会活动的能力,扩大社会交际面以及实现中小学生健身价值和社会价值的有效途径，它对中小学生自身修养和素质全面发展有促进作用，同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用。通过对体育舞蹈的价值的深入探讨，探究其对我国中小学学生开设体育舞蹈课的必要性。关键词：体育舞蹈；价值；必...</description><author>张娟</author><category>课题研究</category><pubDate>2007-1-11 20:02:39</pubDate></item><item><title>新课程理念下中学生体育成绩评价方法的研究</title><link>/jxlw/HTML/20070104151725.html</link><description>新课程理念下中学生体育成绩评价方法的研究 温州市洞头县霓北中学 叶胜群 引 言：体育课程标准实施三年来，《课程标准》在构建评价体系的时候，把学生的学习态度、情意表现和合作精神、知识与技能、体能纳入学习成绩评定范围，并让学生参与评价过程，以体现学生主体性，提高学生学习的兴趣，在《课程标准》中未做出评价统一规定，要求教师根据《课程标准》确定的范围和原则去探索。体育与健康标准是体育教学改革发生深刻变化的...</description><author>叶胜群</author><category>课题研究</category><pubDate>2007-1-4 15:17:25</pubDate></item><item><title>学校体育节与学生健身意识的培养</title><link>/jxlw/HTML/20061230091204.html</link><description>【内容提要】《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，应促进学生生动活泼地发展。”素质教育依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。学校体育节对于培养学生的健身意识，使学生主动、活泼地学...</description><author>区卓华</author><category>素质教育</category><pubDate>2006-12-30 9:12:04</pubDate></item></channel></rss>